الحفظ دون فهم حقيقي
يحفظ الأطفال القوانين دون فهم آلية عملها. نعلّمهم رؤية الأنماط والعلاقات بينها.
دورات الرياضيات والمنطق عبر الإنترنت للصفوف 3–6
نعيد تقديم المنهج الدراسي بأسلوب جديد — دون توتر أو خوف من الخطأ. من خلال التدرّج خطوة بخطوة، نعلّم الأطفال التفكير المنطقي، وفهم السبب وراء كل حل، وحتى الاستمتاع بحل المسائل.
نلتقي بطفلك في النقطة التي يحتاج فيها إلى الدعم
فقدان الاهتمام بالتعلّم
التمارين المتكررة تقتل الحماس. نحول الدروس إلى ألعاب وتحديات — ليشعر الأطفال بالحماس ويتطلعون إلى الحصة.
ضغط المدرسة والتوتر
القلق من العلامات يجعل الرياضيات مصدرًا للخوف. نغيّر هذا المفهوم: يشرح معلمونا بصبر ويساعدون على إعادة بناء الثقة.
الخوف من الخطأ
الخوف من ارتكاب الأخطاء يمنع الأطفال من المحاولة. نُظهر أن كل خطأ هو خطوة نحو الفهم، وليس أمرًا يجب الخجل منه.
اعثر على دورتك
يتعلم الأطفال حل المسائل خطوة بخطوة، وفهم المنطق وراء الحلول، والاستمتاع بالرياضيات — في بيئة خالية من التوتر حيث تُعد الأخطاء جزءًا من التعلم
متاح قريبًاالرياضيات — المستوى 1
أساسيات المستوى الأول: الحساب، والهندسة، وتحليل البيانات
متاح قريبًاالرياضيات — المستوى 2
أساسيات المستوى الثاني: الطلاقة الحسابية، مقدمة في الكسور، والتفكير المنطقي
متاح قريبًاالرياضيات — المستوى 3
رياضيات المستوى الثالث: التعامل مع الأعداد العشرية، والهندسة، وتفسير البيانات
متاح قريبًاالرياضيات — المستوى 4
حساب متقدم، مقدمة في الجبر، وتنمية التفكير المنطقي
داخل صفوفنا أو كيف تتم الدروس
تُقدَّم الدروس مباشرة على منصتنا ضمن مجموعات صغيرة بإشراف مرشد مخصص.
انضم إلينا في درس تجريبي مجاني
اختر الدورة المناسبة فوراً، أو حدّد اختيارك بعد الدرس التجريبي و بعد الحصول على ملاحظات المرشد! في غضون ساعة واحدة فقط، سنتعرّف على طفلك، ونوصي بأفضل مسار تعليمي بناءً على اهتماماته، ونبدأ باستكشاف المجال المختار من خلال التطبيق العملي.
إتقان حقيقي من خلال التعلم الحلزوني
المستوى 1: الأساسيات
ابدأ بالمفاهيم الأساسية: ما هو الكسر؟ تعلّم الكسور العادية وغير العادية، وكيفية إيجاد جزء من كل.
دراسات حالة
كل درس هو إنجاز
عمر، 11 سنة
المستوى 1المستوى 2
ساعدتني كودلاند على اللحاق بزملائي. أخيرًا تعلمت جميع مواضيع الصف الرابع التي فاتتني.
عمر، 11 سنة
كانت الرياضيات تُخيفني — كنت أشعر دائمًا أنني متأخرة عن الآخرين. بعد انتقالي إلى مدرسة جديدة، شعرت بالضياع تمامًا. تبيّن أن صفي السابق كان متأخرًا، لذلك فاتتني الكثير من الدروس. ساعدتني كودلاند على اللحاق بالجميع. أخيرًا تعلّمت جميع مواضيع الصف الرابع التي فاتتني.
عمر، 11 سنة
كانت الرياضيات تُخيفني — كنت أشعر دائمًا أنني متأخرة عن الآخرين. بعد انتقالي إلى مدرسة جديدة، شعرت بالضياع تمامًا. تبيّن أن صفي السابق كان متأخرًا، لذلك فاتتني الكثير من الدروس. ساعدتني كودلاند على اللحاق بالجميع. أخيرًا تعلّمت جميع مواضيع الصف الرابع التي فاتتني.
ياسمين، 9 سنوات
المستوى 1
انتقلت من علامة C إلى A خلال عام واحد. لم تصدّق معلمتي مدى سرعة تقدّمي!
ياسمين، 9 سنوات
كنت أنسخ الواجبات من زملائي وكنت خائفة جدًا عند الوقوف أمام السبورة. الآن أساعد الأطفال الآخرين في مسائل الرياضيات! تحوّلت الرياضيات من أكثر مادة تُخيفني إلى مادتي المفضلة. لم أعد أشعر بالذعر أثناء الاختبارات — يمكنني حل المسائل بنفسي. انتقلت من علامة C إلى A خلال عام واحد. لم تصدّق معلمتي مدى سرعة تقدّمي!
ياسمين، 9 سنوات
كنت أنسخ الواجبات من زملائي وكنت خائفة جدًا عند الوقوف أمام السبورة. الآن أساعد الأطفال الآخرين في مسائل الرياضيات! تحوّلت الرياضيات من أكثر مادة تُخيفني إلى مادتي المفضلة. لم أعد أشعر بالذعر أثناء الاختبارات — يمكنني حل المسائل بنفسي. انتقلت من علامة C إلى A خلال عام واحد. لم تصدّق معلمتي مدى سرعة تقدّمي!
مريم، 12 سنة
المستوى 2المستوى 3
أصبحت أفهم أخيرًا كيف تعمل البراهين، وليس فقط أحفظها. كانت الهندسة تُربكني — كنت أنظر إلى الرسم دون أن أعرف من أين أبدأ. بعد دورة Kodland أصبح كل شيء واضحًا. أستطيع الآن فهم كيف ترتبط المعطيات بما يجب إيجاده. كنت أختبئ خلف كتابي، أما الآن فأرفع يدي للمشاركة!
مريم، 12 سنة
أصبحت أفهم أخيرًا كيف تعمل البراهين، وليس فقط أحفظها. كانت الهندسة تُربكني — كنت أنظر إلى الرسم دون أن أعرف من أين أبدأ. بعد دورة Kodland أصبح كل شيء واضحًا. أستطيع الآن فهم كيف ترتبط المعطيات بما يجب إيجاده. كنت أختبئ خلف كتابي، أما الآن فأرفع يدي للمشاركة!
مريم، 12 سنة
أصبحت أفهم أخيرًا كيف تعمل البراهين، وليس فقط أحفظها. كانت الهندسة تُربكني — كنت أنظر إلى الرسم دون أن أعرف من أين أبدأ. بعد دورة Kodland أصبح كل شيء واضحًا. أستطيع الآن فهم كيف ترتبط المعطيات بما يجب إيجاده. كنت أختبئ خلف كتابي، أما الآن فأرفع يدي للمشاركة!
زين، 13 سنة
المستوى 3المستوى 4
تعلّمت أن المعادلة مجرد لغز نبحث فيه عن الجزء المفقود. الآن أحلها خطوة بخطوة بدل التخمين.
زين، 13 سنة
أستطيع الآن حل المعادلات بنفسي ولم أعد أخاف من الاختبارات. كانت المعادلات مستحيلة بالنسبة لي — كنت أنسخ الإجابات من الإنترنت دون أن أفهمها. لكن في كودلاند فهمت أخيرًا. تعلّمت أن المعادلة مثل لغز نبحث فيه عن الجزء المفقود، وأصبحت أحلها خطوة بخطوة بدل التخمين.
زين، 13 سنة
أستطيع الآن حل المعادلات بنفسي ولم أعد أخاف من الاختبارات. كانت المعادلات مستحيلة بالنسبة لي — كنت أنسخ الإجابات من الإنترنت دون أن أفهمها. لكن في كودلاند فهمت أخيرًا. تعلّمت أن المعادلة مثل لغز نبحث فيه عن الجزء المفقود، وأصبحت أحلها خطوة بخطوة بدل التخمين.
معلّمونا هم جوهر
مدرستنا
Mo'men Gharib
Mo'men Gharib
مبرمج ومدرب برمجة، متخصص في تدريس Python وScratch وWeb Development وGame Development للمبتدئين بأسلوب عملي وتفاعلي.
لدي خبرة في تبسيط المفاهيم البرمجية وتنمية مهارات التفكير المنطقي وحل المشكلات من خلال التطبيق العملي والمشاريع.
شغوف بالتقنية والتعليم، وأسعى لتقديم تجربة تعلم ممتعة تساعد الطلاب على الإبداع والتطور المستمر.
أؤمن بأن أفضل طريقة لتعلم البرمجة هي الممارسة وبناء المشاريع الحقيقية.
Noha Hamdy
Noha Hamdy
"مهندسة اتصالات وإلكترونيات ومدربة برمجة متخصصة في Minecraft Education وPython وRoblox والتعلم القائم على المشاريع في مجالات STEM. وخبيرة في تطوير المناهج التعليمية، تركّز على تصميم تجارب تعلم تفاعلية تجمع بين الإبداع والتكنولوجيا.
يعتمد أسلوبها في التدريس على تشجيع الطلاب على الاستكشاف والتجربة وبناء مشاريع تعبّر عن أفكارهم واهتماماتهم الخاصة. ومن خلال جعل البرمجة أكثر بساطة ومتعة، تساعد الطلاب على بناء الثقة بالنفس وتنمية الفضول والشغف الحقيقي بالتعلم والتكنولوجيا."
Maivy Ayman
Maivy Ayman
"مبرمجة ومدربة برمجة للأطفال متخصصة في Scratch وMinecraft وRoblox وPython وRobotics وتنمية مهارات حل المشكلات (Problem Solving).
رسالتي هي ترك أثر إيجابي في حياة كل طفل، وأن أكون بوابته الأولى لدخول عالم التكنولوجيا بشغف.
لذلك، أعتمد في منهجيتي على دمج الألعاب ووسائل الإيضاح التفاعلية لتبسيط المفاهيم، مما يجعل رحلة التعلم ممتعة ويساعد الطلاب على استيعاب البرمجة بسهولة وإبداع."
Enas Mostafa
Enas Mostafa
مهندسة ذكاء اصطناعي ومدرّبة برمجة متخصصة في Python وAI وData Science، مع خبرة واسعة في تعليم البرمجة لمختلف الفئات العمرية من الأطفال والمراهقين وحتى المحترفين.
هدفي هو أن أكون جسراً بين الطالب وعالم التكنولوجيا، وأن أزرع فيه حبّ التفكير المنطقي وحل المشكلات من خلال مشاريع حقيقية ومحتوى تعليمي مصمّم خصيصاً ليناسب كل مرحلة عمرية.
Donia Mostafa Hammad
Donia Mostafa Hammad
مبرمجة ومدرّسة متخصصة في Minecraft Education وPython وProgramming Basics, Game Development للأطفال والمبتدئين. أؤمن أن أفضل طريقة لتعلم التكنولوجيا هي من خلال التجربة والتطبيق العملي، لذلك أحرص على تقديم الدروس بأسلوب تفاعلي ممتع يساعد الطلاب على التفكير الإبداعي وحل المشكلات وبناء مشاريعهم الخاصة بثقة.
هدفي هو جعل البرمجة سهلة وممتعة وتشجيع الطلاب على استكشاف عالم التكنولوجيا وتطوير مهاراتهم خطوة بخطوة في بيئة تعليمية داعمة ومحفزة.
ابدأ بدرس تجريبي مجاني لترى كيف يعمل النظام
الخطوة 1 / 3
الخطوة 1 / 3
تعرّف على المرشد
تبدأ الجلسة بالتعرّف على طفلك — ما الذي يحبه، وما الذي يُلهمه، وكيف يفضّل التعلم والاستكشاف. يشعر العديد من الأطفال بالخجل في البداية، لذلك نركّز على بناء الثقة وخلق بيئة مريحة وداعمة.
الأسئلة الشائعة
اطّلع على إجابات أكثر الأسئلة شيوعًا أدناه، أو زر مركز المساعدة للحصول على مزيد من المعلومات.
هل يمكننا تغيير المدرّس / الدورة / الجدول؟
هل يمكن الانضمام إلى الدروس عبر الهاتف أو الجهاز اللوحي؟
كيف يمكنني متابعة تقدّم طفلي؟
كيف يمكنكم إثبات أن شركتكم حقيقية؟ ماذا لو كنتم جهة احتيالية؟
كيف تُعقد الدروس؟