5–17 лет
Программирование
Поможем понять, как устроены любимые игры, научим создавать их и писать код на языке Lua и других языках программирования.
Подробнее
Начните обучение на курсах программирования
с 5 июля
Начните обучение на курсах программирования
с 5 июля
Онлайн-школа для детей 5–17 лет
Превращаем интересы ребенка в навыки будущего. Учим думать и создавать
Бесплатный урок
Выберите, что сейчас интересно вашему ребенку
За
лет работы мы обучили
детей из
стран, и у нас работает
преподавателей
лет работы мы обучилидетей изстран, и у нас работаетпреподавателей
Каждому возрасту — свой путь к вдохновению и результату
Малыши учатся через игру и эксперименты. В сопровождении наставника они пробуют новое в безопасной среде и не боятся задавать вопросы.
Подобрать программуНачните с бесплатного урока
ШАГ 1 / 3
ШАГ 1 / 3
Пообщайтесь с преподавателем
Наставник начнет со знакомства с ребенком и узнает, что ему нравится, чем он увлекается. Часто дети стесняются или переживают, поэтому прежде всего мы выстраиваем доверие, чтобы ребенок почувствовал себя уверенно и спокойно.
Мы гордимся
принципамив образовании,
рожденнымииз опыта
и желания сделатьдетей счастливее
Свобода и интерес
Главный ключ к развитию — любопытство. Мы создаем пространство, где дети выбирают то, что им интересно, не боятся ошибаться, что их отругают, и совершают открытия.
Постоянная практика
Только практика превращает знания в навыки. Поэтому мы работаем над настоящими проектами, разбивая их на понятные шаги. Маленькие победы помогают видеть прогресс и не терять мотивацию.
Путь важнее пункта назначения
У нас нет «правильно» и «неправильно», нет плохих и хороших оценок. Лучший путь к результату — фокус на процессе: если ребенку интересно, он достигает большего и получает устойчивый прогресс.
Люди важнее
технологий
Технологии — это помощник, но не замена живому общению. Ведь только в контакте преподавателя с учеником возможны эмпатия и доверие, которые делают обучение эффективным.
Как строится обучение?
Мы верим, что главная мотивация ребенка — не оценки, а собственное любопытство. Мы развиваем интересы ребенка и превращаем их в востребованные навыки
От любимых игр к своим проектам
Начинаем с того, что уже интересно ребенку — учимся на базе Unity и Minecraft.
Совместная работа
Дети учатся работать в команде: создают общие игровые миры и тестируют игры друг друга.
Понятная траектория
От простого блочного программирования к коду на JavaScript или Python.
Постоянная практика
Мы работаем не с абстрактными упражнениями, а с настоящими проектами: играми, сайтами и приложениями.
Преподаватели — наша основа
Саргис Шахназарян
Саргис Шахназарян
Окончил СГУ по направлению «Прикладная информатика в экономике». Обучает программированию на Python, Unity и Roblox.
«Нет необучаемого ребёнка, есть тот, к кому пока не нашли правильный подход. Я подбираю этот "ключ" к каждому. Если ребёнок не понимает — я меняю метод, пока мы не добьёмся успеха вместе»
6
лет стажа
150+
учеников выпустил
Максим Харламов
Максим Харламов
Окончил ЧГУ им. Ульянова по направлению «Прикладная математика и администрирование ИС». Обучает Python, Golang и Roblox.
«Всё новое — это хорошо забытое старое. Технологии меняются, но фундаментальные принципы логики и математики вечны. Я даю детям эту базу, на которой они смогут построить карьеру в любом IT-направлении»
5
лет стажа
200+
учеников выпустил
Мансур Рахимов
Мансур Рахимов
Окончил Назарбаев Университет со степенью бакалавра в компьютерных науках. Обучает Python, Computer Science и разработке нейросетей.
«Обучение через практику — лучший способ обучения. Практика мгновенно вскрывает нюансы, которые теория опускает. Мир сложнее любой схемы»
5
лет стажа
200+
учеников выпустил
Анастасия Хрустева
Анастасия Хрустева
Окончила МГЭУ по направлению «Экономика». Обучает визуальному программированию и графическому дизайну.
«Игра — это искра, зажигающая огонёк пытливости. Я верю, что через игру в ребёнка вливается поток знаний об окружающем мире. Мои уроки — это то самое "светлое окно", через которое технологии становятся понятными и родными»
3
года стажа
100+
учеников выпустила
Георгий Сергиенко
Георгий Сергиенко
Окончил УрГПУ по направлению «Реклама и связи с общественностью». Обучает графическому дизайну, 3D-моделированию и Minecraft.
«Урок — это не монолог учителя, а диалог друзей. Я создаю атмосферу, в которой хочется не просто зубрить материал, а творить, общаться и делиться идеями. Главное достижение для меня — когда ученик ждёт следующего занятия»
5
лет стажа
200+
учеников выпустил
Марлен Саитмамбетов
Марлен Саитмамбетов
Окончил СевГУ. Обучает гейм-дизайну, 3D-моделированию и созданию игр в Roblox.
«Не нужно учить рыбу лазать по деревьям — нужно учить её плавать быстрее всех. Я верю в подход, где мы усиливаем сильное. Моя задача — найти талант ученика и дать ему все инструменты для максимального развития»
1
год стажа
20+
учеников выпустил
Диляра Юсупова
Диляра Юсупова
Окончила РГУТИС по специальности «Информатик-экономист». Прошла курсы 1С-программирования.
«Когда мы учимся, мы можем ошибаться, ведь ошибки делают нас сильнее. Я учу детей не бояться падений, а воспринимать их как ценный опыт. Именно на ошибках строится путь к мастерству, и я готова пройти этот путь вместе с ними»
3
года стажа
55+
учеников выпустила
Екатерина Шекова
Екатерина Шекова
Окончила СибАДИ. Прошла профильные курсы по графическому дизайну, 3D и анимации. Имеет опыт работы в коммерческой 3D-компании.
«Дети — это зеркала. Если ты приходишь к ним с улыбкой, интересом и любовью к своему делу, они обязательно отразят это в своих невероятных творческих проектах»
10
лет стажа
250+
учеников выпустила
Эдуард Юров
Эдуард Юров
Окончил магистратуру МГУ в сфере физики, информатики и математики.
«На ошибках учатся. В программировании идеальный код с первого раза — это миф. Я учу детей не бояться "красного текста" в консоли, а уметь анализировать ошибки и извлекать из них пользу для своего роста»
3
года стажа
64+
учеников выпустил
Алексей Щерба
Алексей Щерба
Окончил магистратуру ДГТУ по направлению «Педагогика», прошёл профильные курсы по разработке ИИ.
«Самое главное не то, КАК ты учишься, а то, ЗАЧЕМ ты учишься. Я помогаю детям найти свой смысл в программировании. Когда есть цель, любой сложный код становится лишь инструментом для её достижения»
2
года стажа
12
учеников выпустил
Наталья Хрустева
Наталья Хрустева
Окончила НГПИ по специальности «Учитель физики и информатики». Имеет второе высшее образование в МФЮА.
«Делюсь не просто знаниями, а уверенностью. Я верю, что каждый ребёнок способен на большее, чем он думает. Моя задача — дать ему навыки и поддержку, чтобы он смело воплощал свои самые амбициозные идеи в жизнь»
26
лет стажа
500+
учеников выпустила
Мария Прибылова
Мария Прибылова
Окончила УрФУ по направлению «Экономическая и информационная безопасность». Обучает Python, Scratch, математике и графическому дизайну.
«Ошибки — не повод останавливаться, а ступеньки, по которым поднимаются к успеху. Моя задача — научить ребёнка не бояться оступиться, а использовать этот опыт как опору для движения вверх»
2
года стажа
50+
учеников выпустила
Поможем подобрать курс по возрасту и интересам
Проекты учеников
От вопросов — к собственным открытиям
Захар, 8 лет
ScratchScratch
Захар уже собрал свою первую игру в Scratch в стиле Minecraft
Захар, 8 лет
«Я уже на втором курсе Scratch. Там я делаю игру Minecraft, где человечек бегает от монстров и собирает металл и кристаллы»
Захар, 8 лет
«Я уже на втором курсе Scratch. Там я делаю игру Minecraft, где человечек бегает от монстров и собирает металл и кристаллы»
Видеоотзыв
Аяжан, 12 лет
PythonPython
Аяжан уверенно идет по пути в разработку игр на Python и готовится к своим первым самостоятельным проектам
Аяжан, 12 лет
«Я прошла два курса и сейчас прохожу курс под названием «Разработка игр на Python». Я уверена в том, что это поможет мне в будущем и уже вот-вот я начну создавать свои первые игры»
Аяжан, 12 лет
«Я прошла два курса и сейчас прохожу курс под названием «Разработка игр на Python». Я уверена в том, что это поможет мне в будущем и уже вот-вот я начну создавать свои первые игры»
Видеоотзыв
Никита, 9 лет
ScratchScratch
Никита уже на втором курсе Scratch и готовится к созданию собственной игры
Никита, 9 лет
«Я учусь на Scratch. У меня уже второй курс и в итоге я хочу попробовать создать свою игру»
Никита, 9 лет
«Я учусь на Scratch. У меня уже второй курс и в итоге я хочу попробовать создать свою игру»
Видеоотзыв
Адина, 16 лет
FigmaHTML
Адину интересовало и программирование, и визуал. Она объединила увлечения, записавшись на «Веб-дизайн»
Адина, 16 лет
«Я учусь как разрабатывать собственный макет сайта в приложении Figma, после я переношу этот макет на язык HTML и CSS и воплощаю этот сайт в коде»
Адина, 16 лет
«Я учусь как разрабатывать собственный макет сайта в приложении Figma, после я переношу этот макет на язык HTML и CSS и воплощаю этот сайт в коде»
Видеоотзыв
Максим, 10 лет
ScratchScratch
Максим освоил Scratch и собрал портфолио из собственных игр
Максим, 10 лет
«Я изучаю язык программирования Scratch и уже создал 2 игры: пародию на Geometry Dash и 3D-лабиринт от первого лица»
Максим, 10 лет
«Я изучаю язык программирования Scratch и уже создал 2 игры: пародию на Geometry Dash и 3D-лабиринт от первого лица»
Видеоотзыв
Тимофей, 10 лет
ScratchScratch
Закончил курс по Scratch с первым местом в рейтинге
Тимофей, 10 лет
«Я изучаю язык программирования Scratch и уже создал 2 игры: пародию на Geometry Dash и 3D-лабиринт от первого лица»
Тимофей, 10 лет
«Я изучаю язык программирования Scratch и уже создал 2 игры: пародию на Geometry Dash и 3D-лабиринт от первого лица»
Видеоотзыв
Леня, 15 лет
JavaScriptJavaScript
Осваивает HTML, CSS и JavaScript, чтобы в будущем стать верстальщиком и работать над реальными проектами
Леня, 15 лет
«Я уже три года учусь по курсам Kodland. Сейчас я изучаю языки программирования HTML, CSS и JavaScript. В будущем хочу стать верстальщиком сайтов и брать на заказ проекты»
Леня, 15 лет
«Я уже три года учусь по курсам Kodland. Сейчас я изучаю языки программирования HTML, CSS и JavaScript. В будущем хочу стать верстальщиком сайтов и брать на заказ проекты»
Видеоотзыв
Тимур, 11 лет
ScratchScratch
Создает свои версии известных игр. Планирует развивать эти навыки, чтобы в будущем стать программистом
Тимур, 11 лет
«Я думаю, что уже могу делать такие игры как Dino Run или Flappy Bird. Я думаю, что это мне поможет в будущем, потому что я хочу стать настоящим программистом»
Тимур, 11 лет
«Я думаю, что уже могу делать такие игры как Dino Run или Flappy Bird. Я думаю, что это мне поможет в будущем, потому что я хочу стать настоящим программистом»
Видеоотзыв
София
Цифровое творчество
София создала анимированный клип на песню Виктора Цоя
София
«Я решила сделать анимационный клип на песню Виктора Цоя. Сначала я придумала, как все будет выглядеть, и нарисовала персонажей. Потом я анимировала каждую сцену и постаралась сделать так, чтобы все движения попадали точно в ритм и настроение музыки»
София
«Я решила сделать анимационный клип на песню Виктора Цоя. Сначала я придумала, как все будет выглядеть, и нарисовала персонажей. Потом я анимировала каждую сцену и постаралась сделать так, чтобы все движения попадали точно в ритм и настроение музыки»
Самира
3D-моделирование
Студентка создала рекламный ролик для любимых духов
Самира
«Мне очень нравятся мои духи, поэтому я захотела создать для них рекламу, которая выглядела бы как настоящая. Было очень здорово наблюдать, как моя идея превращается в реальный проект»
Самира
«Мне очень нравятся мои духи, поэтому я захотела создать для них рекламу, которая выглядела бы как настоящая. Было очень здорово наблюдать, как моя идея превращается в реальный проект»
Александр
3D-моделирование
«Я захотел сделать такую комнату для себя — чтобы там были вещи для моих любимых хобби»
Александр
«Меня вдохновили разные дизайны, и я захотел сделать такую комнату для себя — чтобы там были вещи для моих любимых хобби. Мне очень нравится, как получилось использовать пространство: все на своих местах и выглядит удобно»
Александр
«Меня вдохновили разные дизайны, и я захотел сделать такую комнату для себя — чтобы там были вещи для моих любимых хобби. Мне очень нравится, как получилось использовать пространство: все на своих местах и выглядит удобно»
Проект студента
Графический дизайн
Студент курса разработал полноценную презентацию уже после 2-го модуля
Проект студента
В этом проекте студент применил знания из 2-го модуля курса графического дизайна: научился выстраивать макеты по модульным сеткам и работать со сложными шрифтами. Задача была создать стильную презентацию в духе мировых брендов.
Проект студента
В этом проекте студент применил знания из 2-го модуля курса графического дизайна: научился выстраивать макеты по модульным сеткам и работать со сложными шрифтами. Задача была создать стильную презентацию в духе мировых брендов.
Проект студента
Графический дизайн
Студент разработал фирменный стиль для шахматной школы
Проект студента
На 4-м и 5-м модулях мы учим ребят создавать логотипы и полноценные брендбуки. В этом проекте студент придумал фирменный стиль для шахматной школы: подобрал шрифты, цвета, разработал айдентику и оформление группы ВКонтакте.
Проект студента
На 4-м и 5-м модулях мы учим ребят создавать логотипы и полноценные брендбуки. В этом проекте студент придумал фирменный стиль для шахматной школы: подобрал шрифты, цвета, разработал айдентику и оформление группы ВКонтакте.
Приходите на бесплатный урок!
Вы можете выбрать направление сразу или определиться с решением после урока. За час мы познакомимся, подберем курс под интересы ребенка и попробуем сферу на практике.
Вопрос-ответ
Посмотрите ответы на самые частые вопросы ниже или загляните в Центр поддержки за дополнительной информацией
Частота занятий, формат обучения?
Что делать, если мой ребенок не умеет пользоваться компьютером?
Что получит ребенок по окончании курса?
Есть только телефон или планшет — можем ли мы заниматься?
Есть ли у вас куратор и техподдержка?