Çocuklar için kodlama kursuna katılın
5 Temmuz başlıyor
Çocuklar için kodlama kursuna katılın
5 Temmuz başlıyor
9–11 yaş çocuklar; çok basamaklı çarpma ve bölme, üslü sayılar, kesirler, ondalık sayılar, geometri, yüzey alanı ve veri analizi konularını öğrenerek ileri düzey problem çözme, mantıksal akıl yürütme ve analitik düşünme becerilerini geliştirecek ve 5. sınıf müfredatında başarılı olacaklardır.
Zor konuları uygulamalı alıştırmalar ve gerçek hayattan örnekler aracılığıyla kalıcı hale getiriyoruz — böylece çocuğunuz, bir hafta sonra unutacağı kuralları ezberlemek yerine, konuyu gerçekten kavrayabilir.
Eksiklikleri giderip önemli konuları tek tek ele alacağız, böylece çocuğunuz derslerde kendine güven duyacak ve daha fazla geri kalmayacaktır.
Çocuğunuza modern teknolojinin neresinde matematiğin kullanıldığını gösteririz — böylece merakları kendiliğinden uyanır ve siz de matematiğin neden önemli olduğunu açıklamak zorunda kalmazsınız
32 haftada çocuğunuz ileri matematikte ustalaşacak ve analitik problem çözme becerilerini üst seviyeye taşıyacak.
Çok basamaklı çarpma, bölme ve üslü sayılarla aritmetik ustalık kazanma; tahmin stratejileri ve PEMDAS işlem sırası kurallarını kullanarak karmaşık hesaplamalarda doğru ve güvenilir sonuçlara ulaşma becerisi.
Kesir türleri ve ondalık gösterimlerde derinleşme; dört işlem becerilerini ondalık sayılara uygulama; karşılaştırma ve sıralama yaparak sayı sistemlerinde tam akıcılık kazanma.
Açı ölçümü, çokgen sınıflandırma ve üç boyutlu şekillerin yüzey alanı hesaplamaları; mekansal farkındalık geliştirerek geometrik formları analiz etme ve alan formüllerini uygulama yetisi.
Sütun, daire ve çizgi grafikleriyle veri okuryazarlığı; karmaşık verileri organize etme, trend analizi yapma ve grafiklerden anlamlı çıkarımlar yaparak veri temelli karar verme yetkinliği.
Değişken kavramı ve basit denklemlerle cebirsel düşünmeye giriş; mantık temelli örüntüleri tanıma ve problem çözme stratejileriyle üst sınıf matematiğine akademik hazırlık.
Oyunlaştırılmış haftalık meydan okumalar ve periyodik görev tabanlı değerlendirmeler; geleneksel ödev anlayışını yıkan, motivasyon odaklı ve eleştirel düşünmeyi pekiştiren eğitim modeli.
Programlarımız uluslararası STEAM standartlarına uygundur — çünkü çocukların sadece bir okul sonrası etkinliği değil, gerçek bir eğitimi hak ettiklerine inanıyoruz.
Ailenize uygun bir ödeme planı belirliyoruz — gizli ücret yok, sürpriz yok. Tamamını tek seferde ödeyebilir ya da kurum içi taksit planımızla taksitlendirebilirsiniz.
Çocuğunuz, diğer öğrencilerin görebileceği ve kullanabileceği özel bir platformda projelerini yayınlayabilir — bu sayede öğrenme süreci, gerçek bir şey inşa ediyormuş gibi hissettirir.
Mevcut öğrenciler ve mezunlardan oluşan bir topluluk. Çocuğunuz burada deneyimlerini paylaşabilir, arkadaş edinebilir ve başka yerlerde karşılaşamayacağı konukların konuşmalarına katılabilir.
Çocuğunuz bir Kodland kursunu tamamladığında, elde edilen sonuç somuttur: bir bitirme sertifikası ve sıfırdan oluşturulan gerçek projelerden oluşan bir portföy. İster okul başvurusu, ister bir yarışma, ister sadece arkadaşlarına göstermek için olsun, çocuğunuz neler yapabileceğine dair somut bir kanıt sahibi olacaktır.
4 modülde çocuğunuz temel işlemlerden ileri düzey matematiksel analize doğru ilerleyecek.
Müfredatı İnceleModül 1: Sayılar ve İşlemler
Modül 2: Kesirler ve Ondalık Sayılar
Modül 3: Geometri ve Ölçümleme
Modül 4: Veri Analizi ve Problem Çözme
Dersler, eğitmen rehberliğinde küçük gruplar hâlinde çevrimiçi platformumuzda gerçekleşir
Kodland, sınıfımla aynı seviyeye gelmeme yardımcı oldu.
Yeni bir okula geçtiğimde, programda geri kaldım. Eski okulumda geride kaldığımızı anladım ve hiç öğrenmediğim çok şey vardı. Kodland, sınıfımla aynı seviyeye gelmeme yardımcı oldu. Kaçırdığım 4. sınıf konularını tek tek çalıştım. Matematik artık korkutucu değil - artık herkesin gerisinde kalıyormuşum gibi hissetmiyorum. İki ay içinde yeni sınıfla eşit seviyeye ulaştım. Dönemin ilk sınav notum 85 oldu.
Yeni bir okula geçtiğimde, programda geri kaldım. Eski okulumda geride kaldığımızı anladım ve hiç öğrenmediğim çok şey vardı. Kodland, sınıfımla aynı seviyeye gelmeme yardımcı oldu. Kaçırdığım 4. sınıf konularını tek tek çalıştım. Matematik artık korkutucu değil - artık herkesin gerisinde kalıyormuşum gibi hissetmiyorum. İki ay içinde yeni sınıfla eşit seviyeye ulaştım. Dönemin ilk sınav notum 85 oldu.
Bir öğretim yılı içinde 70 puandan 95 puana yükseldim.
Matematik eskiden en kötü dersimdi. Sürekli yanımdaki arkadaşımdan kopya çekiyor ve tahtaya çağrılmaktan korkuyordum. Şimdi ise başkalarına problemlerinde yardımcı oluyorum! Matematik, en korkutucu dersten en sevdiğim derse dönüştü. Artık sınavlardan korkmuyorum ve problemleri kendi başıma çözebiliyorum. Bir öğretim yılı içinde 70 puandan 95 puana yükseldim. Öğretmenim, bu kadar hızlı yetiştiğime inanamadı.
Matematik eskiden en kötü dersimdi. Sürekli yanımdaki arkadaşımdan kopya çekiyor ve tahtaya çağrılmaktan korkuyordum. Şimdi ise başkalarına problemlerinde yardımcı oluyorum! Matematik, en korkutucu dersten en sevdiğim derse dönüştü. Artık sınavlardan korkmuyorum ve problemleri kendi başıma çözebiliyorum. Bir öğretim yılı içinde 70 puandan 95 puana yükseldim. Öğretmenim, bu kadar hızlı yetiştiğime inanamadı.
Geometriyi eskiden hiç anlayamazdım, bir diyagrama bakar ve ne yapacağımı bilemezdim. Ama kurs sayesinde her şey artık mantıklı geliyor.
Geometriyi eskiden hiç anlayamaz, bir diyagrama bakınca ne yapacağımı bilemezdim. Kurs sayesinde artık her şey mantıklı geliyor. Ezberlemek yerine neden işe yaradığını görüyorum ve verilen bilgilerle neyi bulmam gerektiğini anlayabiliyorum. Şimdi derste parmak kaldıran kişi benim!
Geometriyi eskiden hiç anlayamaz, bir diyagrama bakınca ne yapacağımı bilemezdim. Kurs sayesinde artık her şey mantıklı geliyor. Ezberlemek yerine neden işe yaradığını görüyorum ve verilen bilgilerle neyi bulmam gerektiğini anlayabiliyorum. Şimdi derste parmak kaldıran kişi benim!
Artık tahmin ederek değil, adım adım çözmeyi öğreniyorum.
Denklemler benim için çok zordu ve genelde ezberliyordum. Kodland’da, bir denklemin aslında çözülmesi gereken bir problem olduğunu ve adımların birbiriyle nasıl bağlantılı olduğunu anladım. Artık tahmin ederek değil — adım adım çözüyorum ve sınavlardan korkmuyorum.
Denklemler benim için çok zordu ve genelde ezberliyordum. Kodland’da, bir denklemin aslında çözülmesi gereken bir problem olduğunu ve adımların birbiriyle nasıl bağlantılı olduğunu anladım. Artık tahmin ederek değil — adım adım çözüyorum ve sınavlardan korkmuyorum.
"Öğrenmenin en iyi yolu, her konunun hikayesine odaklanmaktır."
Öğretim felsefem, öğrenmenin temel itici gücü olarak yaratıcılığı merkeze alır. Öğrencileri fikirlerini özgürce keşfetmeye, hayal gücüyle düşünmeye ve her zorluğa yenilikçi bir bakış açısıyla yaklaşmaya teşvik ediyorum; çünkü yaratıcılığın her alanda gelişim ve anlayışın anahtarı olduğuna inanıyorum.
"Her öğrenci, doğru yönlendirmeyle kendi potansiyelinin kapılarını açabilir."
Öğretim felsefem, öğrenciyi merkeze alan, bireysel farklılıklarını önemseyen ve aktif öğrenmeyi destekleyen bir yaklaşıma dayalı. Her öğrencinin gelişimini kendi hızında destekleyen, yapıcı geri bildirim odaklı bir çalışma yöntemi benimsiyorum.
"Birlikte kod yazıyor, birlikte gülüyoruz; öğrenmek en eğlenceli maceramız."
Derslerimde kodlamayı sadece teknik bir süreç değil, eğlenceli ve yaratıcı bir keşif alanı olarak görüyorum. Öğrencilerimle birlikte oyunlar tasarlayıp üreterek hem analitik düşünmeyi hem de takım çalışmasını geliştiriyor, özgüven ve hayal güçlerini destekliyorum.
"Eğlenceli ama disiplinli bir öğrenme ortamı sunuyorum; öğrencilerim yalnızca teknik beceriler değil, aynı zamanda güçlü bir özgüven de kazanıyor."
Her çocuğun merakını ve yaratıcılığını ortaya çıkarmayı amaçlıyorum. Öğrencilerim eğlenerek öğreniyor, fikirlerini özgürce ifade ediyor ve kendi dünyalarını tasarlayabileceklerine inanıyor.
"Herkes tasarım yapar, önemli olan optimize bir şekilde bu tasarımı yapabilmektir."
Derslerimde konunun mantığını kavramaya önem veririm. Öğrenciler projelerinde yaptıkları seçimlerin nedenini düşünerek hem teknik becerilerini hem de bilinçli yaratıcılıklarını geliştirir. Amacım, her öğrencinin üretim sürecini özgüvenle ve keyifle deneyimlemesidir.
"Matematik herkes için anlaşılır olabilir, yeter ki doğru kapıdan girilsin."
Derslerimde öğrenciyi merkeze alıyor, seviyesine göre ilerliyorum. Konuları sadeleştirip günlük örneklerle pekiştiriyor, hem akademik hem duygusal gelişimini destekliyorum. Güvenli bir ortamda aktif katılımı teşvik ediyor, düzenli geri bildirimle ilerlemeyi planlıyorum.
"Her öğrencinin yolculuğu benzersizdir; onları keşfetmeye, merak etmeye ve kendi potansiyellerini ortaya çıkarmaya cesaretlendiriyorum."
Her öğrencinin kendine özgü bir öğrenme biçimi ve keşfedilmeyi bekleyen potansiyeli olduğuna inanıyorum. Farklı yöntemleri birleştirerek öğrencilerin aktif katılımını destekliyor, onları keşfeden ve sorgulayan bireyler olarak yetiştiriyorum.
Deneme dersinde eğitmenle tanışın, çocuğunuz ilk projesini oluştursun. Onun için en uygun seviyeyi birlikte belirleyelim.
En sık sorulan soruların cevaplarını aşağıda bulabilir veya daha fazla bilgi için Yardım Merkezi'ni ziyaret edebilirsiniz
Bir ders ücreti ne kadardır? Bir taksit planınız veya yönlendirme programınız var mı?
Bize yardım eden birisi olacak mı? Destek sohbetiniz var mı?
Çocuğum dersi kaçırdıysa veya ders iptal edilirse ne olur?
Çocuğum kursu bitirdikten sonra sertifika alacak mı?
Çocuğumun gelişimini nasıl takip edebilirim?
