Sayı Teorisi ve Tamsayılar
Bölünebilirlik kuralları, EBOB/EKOK ve üslü sayılarla sayı sistemini keşif; negatif sayılar, sayı doğrusu ve mutlak değer kavramlarında tam yetkinlik.
Matematik Seviye 6
10–12 yaş çocuklar; asal sayılar, tamsayılar, kesir ve ondalık işlemler, cebirsel ifadeler, geometrik alan ve hacim hesaplamaları, veri analizi ve olasılık konularını öğrenerek ileri düzey problem çözme, mantıksal akıl yürütme ve analitik düşünme becerilerini geliştirecek ve 6. sınıf müfredatında başarılı olacaklardır.
Adile Damla
Matematik öğretiyor
Ders Hakkında
Matematik Maceraları Seviye 6 — 10-12 yaş çocukların matematik becerilerini ortaokul seviyesine taşıdığı, 6. sınıf müfredatıyla uyumlu kapsamlı ve ilgi çekici bir kurstur. 32 hafta boyunca (haftada bir kez 80 dakika) öğrenciler temel aritmetikten cebire, geometriden veri analizine kadar geniş bir yelpazede matematiksel kavramları öğrenirler. Kurs dört ana modülden oluşur ve her modül farklı ileri düzey becerileri kazandırır: ilk modülde sayı teorisine derinleşirler: asal ve bileşik sayılar, bölünebilirlik kuralları, üsler ve güçler, ortak bölenler ve katlar (EBOB ve EKOK), kümelere giriş, tamsayılar dünyası (pozitif, negatif, sıfır), tamsayıları karşılaştırma ve sıralama, mutlak değer kavramlarını öğrenirler. İkinci modülde kesir ve ondalık işlemleri ileri seviyeye taşırlar: kesirleri gözden geçirerek çarpma ve bölme işlemleri, ondalık sayıları derinleştirerek çarpma ve bölme, oran kavramı ve cebirsel ifadelere giriş yaparak cebir dünyasına adım atarlar. Üçüncü modülde geometri ve ölçüm becilerini genişletirler: açılarla çalışma, üçgenlerin alanını hesaplama, dikdörtgenler ve paralelkenarların alanı, dairenin çevresini hesaplama (π kullanımı), dikdörtgen prizmaların hacmini anlama ve hesaplama, sıvı ölçümü ve birim dönüşümleri öğrenirler. Final modülünde veri analizi ve olasılık dünyasını keşfederler: ikili sıklık tabloları ve sütun grafikleri, veri kümesinin aralığını hesaplama, aritmetik ortalaması bulma, olasılığın temel kavramları ve hesaplama, sayı dizileri ve mantık problemleri çözerek analitik düşünme becilerini geliştirirler. Kursun benzersiz özelliği, grup öğrenimi ile bireysel çalışmayı birleştiren özel öğretim modelidir: işbirlikçi oturumlarda problemler tartışılır ve stratejiler paylaşılır, bireysel çalışmada kendi hızında görevler tamamlanarak özgüven kazanılır. Her 8 derste bir görev tabanlı zorluklarla ilerleme izlenir ve haftalık oyunlaştırılmış meydan okumalarla öğrenme pekiştirilir. Mezunlar, sayı teorisi, tamsayılar, kesir ve ondalık işlemler, cebirsel ifadeler, geometrik hesaplamalar, veri analizi ve olasılık becilerinde uzmanlaşarak ortaokulun ileri sınıflarına ve lise matematiğine hazır hale gelirler.
Çocuğunuz bu kursta neler öğrenecek
32 hafta sonunda çocuğunuz ortaokul matematiğinde ustalaşacak ve cebirsel düşünme becerilerini geliştirecek.
Kesirler ve Ondalık İşlemler
Kesirlerde ileri seviye çarpma/bölme ve karmaşık sayılarla çalışma; ondalık sayılarda hassas hesaplamalar, basamak kaydırma ve sayısal dönüşümlerde uzmanlık.
Cebire Giriş ve Oran
Oran-orantı mantığıyla nicelikler arası ilişki kurma; değişken kavramı, cebirsel ifadelerin sadeleştirilmesi ve matematiksel modelleme temellerinin inşası.
Geometri ve Hacim
Alan ve hacim formülleri, açı türleri ve Pi sayısı uygulamaları; geometrik cisimleri analiz etme, sıvı ölçümü ve birim dönüşümleriyle pratik beceriler.
Veri Analizi ve Olasılık
İstatistiksel grafik yorumlama, merkezi eğilim ölçüleri ve veri analizi; olasılık hesaplama yöntemleriyle bilimsel tahmin ve veri temelli karar verme yetisi.
Mantık ve Oyunlaştırma
Mantık problemleri ve oyunlaştırılmış haftalık meydan okumalar; kişiselleştirilmiş takip ve interaktif görevlerle matematik korkusunu yıkan akademik özgüven.
Ücretsiz bir dersle başlayın — nasıl işlediğini görün
Adım 1 / 3
Adım 1 / 3
Eğitmenle tanışma
Eğitmen, çocuğunuzu tanıyarak nelerden hoşlandığını ve ilgi alanlarını öğrenmekle başlar. Çocuklar çoğu zaman utangaç veya endişeli olabilir; bu yüzden önce güven ortamı oluşturarak çocuğun kendini güvende ve rahat hissetmesini sağlarız.
Ders İçeriği
4 modülde çocuğunuz temel aritmetikten cebir ve olasılığa doğru ilerleyecek.
Müfredatı İnceleDönem 1: Sayılar, Bölünebilirlik ve Tamsayılar
Dönem 2: Kesirler, Ondalıklar ve Cebirsel İşlemler
Dönem 3: Geometri ve Ölçme
Dönem 4: Veri Analizi ve Olasılık
Derslerin işleyişi
Dersler, eğitmen rehberliğinde küçük gruplar hâlinde çevrimiçi platformumuzda gerçekleşir.
Başarı Hikayeleri
Her ders kendi başarısını getirir
Emir, 11
Seviye 5Seviye 6
Kodland, sınıfımla aynı seviyeye gelmeme yardımcı oldu.
Emir, 11
Yeni bir okula geçtiğimde, programda geri kaldım. Eski okulumda geride kaldığımızı anladım ve hiç öğrenmediğim çok şey vardı. Kodland, sınıfımla aynı seviyeye gelmeme yardımcı oldu. Kaçırdığım 4. sınıf konularını tek tek çalıştım. Matematik artık korkutucu değil - artık herkesin gerisinde kalıyormuşum gibi hissetmiyorum. İki ay içinde yeni sınıfla eşit seviyeye ulaştım. Dönemin ilk sınav notum 85 oldu.
Emir, 11
Yeni bir okula geçtiğimde, programda geri kaldım. Eski okulumda geride kaldığımızı anladım ve hiç öğrenmediğim çok şey vardı. Kodland, sınıfımla aynı seviyeye gelmeme yardımcı oldu. Kaçırdığım 4. sınıf konularını tek tek çalıştım. Matematik artık korkutucu değil - artık herkesin gerisinde kalıyormuşum gibi hissetmiyorum. İki ay içinde yeni sınıfla eşit seviyeye ulaştım. Dönemin ilk sınav notum 85 oldu.
Hilal, 9
Seviye 4
Bir öğretim yılı içinde 70 puandan 95 puana yükseldim.
Hilal, 9
Matematik eskiden en kötü dersimdi. Sürekli yanımdaki arkadaşımdan kopya çekiyor ve tahtaya çağrılmaktan korkuyordum. Şimdi ise başkalarına problemlerinde yardımcı oluyorum! Matematik, en korkutucu dersten en sevdiğim derse dönüştü. Artık sınavlardan korkmuyorum ve problemleri kendi başıma çözebiliyorum. Bir öğretim yılı içinde 70 puandan 95 puana yükseldim. Öğretmenim, bu kadar hızlı yetiştiğime inanamadı.
Hilal, 9
Matematik eskiden en kötü dersimdi. Sürekli yanımdaki arkadaşımdan kopya çekiyor ve tahtaya çağrılmaktan korkuyordum. Şimdi ise başkalarına problemlerinde yardımcı oluyorum! Matematik, en korkutucu dersten en sevdiğim derse dönüştü. Artık sınavlardan korkmuyorum ve problemleri kendi başıma çözebiliyorum. Bir öğretim yılı içinde 70 puandan 95 puana yükseldim. Öğretmenim, bu kadar hızlı yetiştiğime inanamadı.
Cenk, 12
Seviye 6Seviye 7
Geometriyi eskiden hiç anlayamazdım, bir diyagrama bakar ve ne yapacağımı bilemezdim. Ama kurs sayesinde her şey artık mantıklı geliyor.
Cenk, 12
Geometriyi eskiden hiç anlayamaz, bir diyagrama bakınca ne yapacağımı bilemezdim. Kurs sayesinde artık her şey mantıklı geliyor. Ezberlemek yerine neden işe yaradığını görüyorum ve verilen bilgilerle neyi bulmam gerektiğini anlayabiliyorum. Şimdi derste parmak kaldıran kişi benim!
Cenk, 12
Geometriyi eskiden hiç anlayamaz, bir diyagrama bakınca ne yapacağımı bilemezdim. Kurs sayesinde artık her şey mantıklı geliyor. Ezberlemek yerine neden işe yaradığını görüyorum ve verilen bilgilerle neyi bulmam gerektiğini anlayabiliyorum. Şimdi derste parmak kaldıran kişi benim!
Leyla, 13
Seviye 7
Artık tahmin ederek değil, adım adım çözmeyi öğreniyorum.
Leyla, 13
Denklemler benim için çok zordu ve genelde ezberliyordum. Kodland’da, bir denklemin aslında çözülmesi gereken bir problem olduğunu ve adımların birbiriyle nasıl bağlantılı olduğunu anladım. Artık tahmin ederek değil — adım adım çözüyorum ve sınavlardan korkmuyorum.
Leyla, 13
Denklemler benim için çok zordu ve genelde ezberliyordum. Kodland’da, bir denklemin aslında çözülmesi gereken bir problem olduğunu ve adımların birbiriyle nasıl bağlantılı olduğunu anladım. Artık tahmin ederek değil — adım adım çözüyorum ve sınavlardan korkmuyorum.
Eğitmenlerimiz temelimizdir
İrem Doruk
İrem Doruk
"Öğrenmenin en iyi yolu, her konunun hikayesine odaklanmaktır."
Öğretim felsefem, öğrenmenin temel itici gücü olarak yaratıcılığı merkeze alır. Öğrencileri fikirlerini özgürce keşfetmeye, hayal gücüyle düşünmeye ve her zorluğa yenilikçi bir bakış açısıyla yaklaşmaya teşvik ediyorum; çünkü yaratıcılığın her alanda gelişim ve anlayışın anahtarı olduğuna inanıyorum.
Nurgül DÜGER
Nurgül DÜGER
"Her öğrenci, doğru yönlendirmeyle kendi potansiyelinin kapılarını açabilir."
Öğretim felsefem, öğrenciyi merkeze alan, bireysel farklılıklarını önemseyen ve aktif öğrenmeyi destekleyen bir yaklaşıma dayalı. Her öğrencinin gelişimini kendi hızında destekleyen, yapıcı geri bildirim odaklı bir çalışma yöntemi benimsiyorum.
Duygu Yeşiloğlu
Duygu Yeşiloğlu
"Birlikte kod yazıyor, birlikte gülüyoruz; öğrenmek en eğlenceli maceramız."
Derslerimde kodlamayı sadece teknik bir süreç değil, eğlenceli ve yaratıcı bir keşif alanı olarak görüyorum. Öğrencilerimle birlikte oyunlar tasarlayıp üreterek hem analitik düşünmeyi hem de takım çalışmasını geliştiriyor, özgüven ve hayal güçlerini destekliyorum.
Mert Ali Şerbet
Mert Ali Şerbet
"Eğitimi, çocuğun kendi potansiyelini keşfettiği bir yolculuk olarak görüyorum. En büyük motivasyonum, her öğrencideki üretme isteğini ve 'yapabilirim' inancını ortaya çıkarmaktır."
Ezber yerine algoritmik düşünmeye odaklanıyor, öğrencilerimin sorunları parçalara ayırarak çözümün mimarı olmalarını sağlıyorum. Böylece analitik düşünen, hatadan korkmayan bireyler yetiştiriyorum.
Yiğit Dövücü
Yiğit Dövücü
"Eğlenceli ama disiplinli bir öğrenme ortamı sunuyorum; öğrencilerim yalnızca teknik beceriler değil, aynı zamanda güçlü bir özgüven de kazanıyor."
Her çocuğun merakını ve yaratıcılığını ortaya çıkarmayı amaçlıyorum. Öğrencilerim eğlenerek öğreniyor, fikirlerini özgürce ifade ediyor ve kendi dünyalarını tasarlayabileceklerine inanıyor.
Bade Katipoğlu
Bade Katipoğlu
"Herkes tasarım yapar, önemli olan optimize bir şekilde bu tasarımı yapabilmektir."
Derslerimde konunun mantığını kavramaya önem veririm. Öğrenciler projelerinde yaptıkları seçimlerin nedenini düşünerek hem teknik becerilerini hem de bilinçli yaratıcılıklarını geliştirir. Amacım, her öğrencinin üretim sürecini özgüvenle ve keyifle deneyimlemesidir.
Semanur Koç
Semanur Koç
8 yıllık tecrübe
"Benim derslerimde hata yapmak yasak değildir; tam tersine, genelde eğlenceli bir hikâyeye dönüşür."
Derslerimde yalnızca üç boyutlu modelleme değil, sorunlarla başa çıkmayı ve hayal gücünü özgürce kullanmayı öğretiyorum. Her öğrencinin kendi hızında öğrenmesine, rahat ve eğlenceli bir ortamda denemekten korkmamasına önem veriyorum. Çünkü bir çocuk kendini güvende hissederse, hayal ettiği her şeyi yaratabilir.
Nisa Nur Köse
Nisa Nur Köse
"Matematik herkes için anlaşılır olabilir, yeter ki doğru kapıdan girilsin."
Derslerimde öğrenciyi merkeze alıyor, seviyesine göre ilerliyorum. Konuları sadeleştirip günlük örneklerle pekiştiriyor, hem akademik hem duygusal gelişimini destekliyorum. Güvenli bir ortamda aktif katılımı teşvik ediyor, düzenli geri bildirimle ilerlemeyi planlıyorum.
Adile Damla Kaya
Adile Damla Kaya
1 yıllık tecrübe
"Her öğrencinin yolculuğu benzersizdir; onları keşfetmeye, merak etmeye ve kendi potansiyellerini ortaya çıkarmaya cesaretlendiriyorum."
Her öğrencinin kendine özgü bir öğrenme biçimi ve keşfedilmeyi bekleyen potansiyeli olduğuna inanıyorum. Farklı yöntemleri birleştirerek öğrencilerin aktif katılımını destekliyor, onları keşfeden ve sorgulayan bireyler olarak yetiştiriyorum.
Ücretsiz bir derse katılın!
Deneme dersinde eğitmenle tanışın, çocuğunuz ilk projesini oluştursun. Onun için en uygun seviyeyi birlikte belirleyelim.
SSS
En sık sorulan soruların cevaplarını aşağıda bulabilir veya daha fazla bilgi için Yardım Merkezi'ni ziyaret edebilirsiniz.
Bir ders ücreti ne kadardır? Bir taksit planınız veya yönlendirme programınız var mı?
Bir yardımcı olacak mı? Destek sohbetiniz var mı?
Çocuğum dersi kaçırdıysa veya ders iptal edilirse ne olur?
Çocuğum kursu bitirdikten sonra sertifika alacak mı?
Çocuğumun gelişimini nasıl takip edebilirim?