Decorar fórmulas em vez de entender
Muitas crianças memorizam fórmulas sem realmente entender como elas funcionam. Aqui, elas aprendem a identificar padrões e conexões.
Cursos online de matemática para alunos do 3º ao 6º ano
O conteúdo escolar sem estresse ou medo de errar. Passo a passo, as crianças aprendem a raciocinar, entender a lógica por trás de cada solução e até gostar de resolver problemas.
Apoiamos as crianças onde é mais difícil
Perda de interesse pelos estudos
Atividades repetitivas desmotivam. Transformamos as aulas em jogos e desafios que despertam curiosidade.
Estresse relacionado à escola
A pressão por notas gera ansiedade. Nós reduzimos essa pressão: o professor explica, apoia e ajuda as crianças a acreditarem em si mesmas.
Medo de errar
O medo de errar bloqueia o aprendizado. Mostramos que cada erro é um passo em direção à compreensão, não um motivo para sentir vergonha.
Catálogo de cursos
As crianças desenvolvem o raciocínio lógico e habilidades de resolução de problemas, ao mesmo tempo que descobrem que a matemática pode ser divertida.
Em breveMatemática Nível 1
Fundamentos de aritmética, geometria e interpretação de dados.
Em breveMatemática Nível 2
Bases da aritmética, operações básicas com frações e raciocínio lógico.
Em breveMatemática Nível 3
Aritmética, números decimais, geometria e trabalho com dados.
Em breveMatemática Nível 4
Aritmética avançada, introdução à álgebra e desenvolvimento do raciocínio lógico.
Como funcionam as aulas
As aulas acontecem na nossa plataforma em pequenos grupos acompanhados por um mentor.
Participe de uma aula experimental gratuita
Na aula experimental, você conhecerá o professor e seu filho criará o primeiro projeto. Vamos identificar o grupo mais adequado para que aprender seja interessante desde o início.
Na Kodland, ensinamos em espiral ! Garantimos que a criança entenda de verdade, e não apenas decore
Nível 1
Começamos pelo básico: o que são frações, frações próprias e impróprias e como calcular partes de um todo.
Relatos de alunos
Cada aula traz uma conquista
Marcos, 11 anos
Nível 2Nível 1
"Kodland me ajudou a aprender o que eu precisava para acompanhar a minha nova turma."
Marcos, 11 anos
"Quando mudei de escola, percebi que precisava recuperar parte do conteúdo para acompanhar a nova turma. A Kodland me ajudou a aprender exatamente o que faltava. A matemática deixou de parecer assustadora e passei a acompanhar as aulas com mais confiança. Hoje me sinto no mesmo ritmo da turma e muito mais seguro para resolver os exercícios."
Marcos, 11 anos
"Quando mudei de escola, percebi que precisava recuperar parte do conteúdo para acompanhar a nova turma. A Kodland me ajudou a aprender exatamente o que faltava. A matemática deixou de parecer assustadora e passei a acompanhar as aulas com mais confiança. Hoje me sinto no mesmo ritmo da turma e muito mais seguro para resolver os exercícios."
Helena, 9 anos
Nível 1
"Deixei de ter medo das provas e agora consigo resolver os problemas sozinha. Passei de tirar “6” para “10” nas prova"
Helena, 9 anos
"Antes, matemática era a matéria que eu mais temia. Eu não tinha confiança e ficava nervosa nas provas. Agora consigo resolver os problemas sozinha e entendo melhor cada etapa. Deixei de ter medo das provas e passei de tirar “6” para “10” nas prova."
Helena, 9 anos
"Antes, matemática era a matéria que eu mais temia. Eu não tinha confiança e ficava nervosa nas provas. Agora consigo resolver os problemas sozinha e entendo melhor cada etapa. Deixei de ter medo das provas e passei de tirar “6” para “10” nas prova."
João Luís, 12 anos
Nível 3Nível 2
"Agora consigo ver a ligação entre as informações de um problema e o que precisa ser encontrado."
João Luís, 12 anos
"Eu tinha medo da geometria. Eu olhava para um diagrama e não fazia ideia do que deveria fazer. Depois do curso, tudo finalmente fez sentido. Entendi a lógica por trás das provas. Antes, eu só memorizava os teoremas, agora entendo por que eles funcionam. Agora consigo ver a ligação entre as informações de um problema e o que precisa ser encontrado. Eu não gostava de participar das aulas, mas agora levanto a mão para responder."
João Luís, 12 anos
"Eu tinha medo da geometria. Eu olhava para um diagrama e não fazia ideia do que deveria fazer. Depois do curso, tudo finalmente fez sentido. Entendi a lógica por trás das provas. Antes, eu só memorizava os teoremas, agora entendo por que eles funcionam. Agora consigo ver a ligação entre as informações de um problema e o que precisa ser encontrado. Eu não gostava de participar das aulas, mas agora levanto a mão para responder."
Larissa, 13 anos
Nível 4Nível 3
"Entendi que uma equação é um problema em que você precisa encontrar o desconhecido e aprendi a ver como as operações estão conectadas."
Larissa, 13 anos
"As equações pareciam confusas para mim no começo. No curso, finalmente entendi como elas funcionam. Percebi que uma equação é um problema em que você precisa encontrar o desconhecido e aprendi a ver como as operações estão conectadas. Agora consigo resolver equações passo a passo, com lógica, em vez de adivinhar."
Larissa, 13 anos
"As equações pareciam confusas para mim no começo. No curso, finalmente entendi como elas funcionam. Percebi que uma equação é um problema em que você precisa encontrar o desconhecido e aprendi a ver como as operações estão conectadas. Agora consigo resolver equações passo a passo, com lógica, em vez de adivinhar."
Nossos professores são a base
de tudo
Moniely Silva Barboza
Moniely Silva Barboza
9 anos de experiência
"Ensinar é cultivar perguntas antes de oferecer respostas."
Valorizo a aprendizagem ativa, o diálogo e o respeito às diferentes formas de aprender. Procuro manter uma relação próxima e respeitosa com meus alunos, criando um ambiente acolhedor no qual se sintam à vontade para participar e expressar suas ideias.
Luís Folster
Luís Folster
4 anos de experiência
"A curiosidade é o motor. O conhecimento é o caminho."
Minha prática de ensino une criatividade, dedicação e propósito. Transformo cada aula em um espaço seguro para explorar, testar e errar, enquanto desafios e projetos conectam teoria e prática e ajudam o aluno a desenvolver autonomia e sua própria voz criativa.
Caio Moreno Goulart
Caio Moreno Goulart
9 anos de experiência
"Quem tenta de verdade inevitavelmente erra. E é justamente nesses erros que nasce o verdadeiro aprendizado."
Gosto de ensinar e transformei minha vontade de ajudar em trabalho, explicando de forma clara. Procuro entender os interesses e sentimentos dos alunos para criar analogias que tornem o aprendizado mais natural e leve.
Abinadabe Gomes de Oliveira
Abinadabe Gomes de Oliveira
4 anos de experiência
"Ensinar é a melhor forma de se aprender algo na vida."
Para mim, o ensino sempre esteve presente, especialmente na tecnologia. Programar é o que mais gosto de ensinar, e sigo a filosofia do meu professor Edson: quem ensina também aprende. Hoje aprendo diariamente com meus alunos e aprofundo meus conhecimentos em programação.
Priscila Pacheco Plácido
Priscila Pacheco Plácido
4 anos de experiência
"Acredito que a aprendizagem floresce quando a curiosidade guia o caminho, errar faz parte, criar é o destino. Ensinar, para mim, é inspirar confiança para que cada aluno descubra do que é capaz."
Minha filosofia de ensino une criatividade, propósito e escuta ao aluno, em um espaço seguro onde errar faz parte do processo e a prática torna programação e Roblox mais leves.
Guilherme Martins Rossi
Guilherme Martins Rossi
1 ano de experiência
"Acredito que toda criança pode criar coisas incríveis quando aprender é algo divertido e acessível. Ensinar não é apenas explicar, é inspirar curiosidade e confiança."
Minha abordagem torna o desenvolvimento no Roblox divertido e acessível, com explicações claras e prática guiada, incentivando criatividade e resolução de problemas no ritmo de cada criança.
Anne Suelen Ornellas Bernardino
Anne Suelen Ornellas Bernardino
7 anos de experiência
"Ensinar é abrir caminhos: cada aluno aprende no seu tempo, mas todos podem chegar lá."
Minha filosofia de ensino é criar um ambiente de aprendizagem envolvente e acolhedor, com explicações claras e prática guiada aplicada em projetos reais. Adapto minha metodologia ao ritmo e aos interesses de cada aluno, estimulando confiança, criatividade, resolução de problemas e prazer em aprender.
Julia Nogueira Figueiredo
Julia Nogueira Figueiredo
1 ano de experiência
"Treinar é o caminho, errar é o aprendizado e persistir é a descoberta."
Minha filosofia é construir confiança em um ambiente seguro, onde a criança possa tentar e errar com leveza. Com projetos práticos e desafios relevantes, elas aprendem o conteúdo e desenvolvem a segurança de que, com prática e persistência, encontrarão o caminho para o sucesso.
Wellinton Schweitzer
Wellinton Schweitzer
1 ano de experiência
"A aprendizagem se transforma quando a curiosidade abre o caminho. Explorar, experimentar e se divertir faz parte da jornada."
A sala de aula ganha vida quando a aprendizagem acontece com leveza, conexão genuína e espaço para experimentar. Quando o aluno sente que pode tentar, errar e descobrir, cada atividade vira uma oportunidade real de crescimento e confiança.
Leticia Marys
Leticia Marys
23 anos de experiência
"Ensinar é dar liberdade para que cada um aprenda no seu ritmo, usando sua criatividade e vivência."
A minha filosofia de ensino é valorizar a criatividade, focando no protagonismo de cada aluno, e oferecer um ambiente acolhedor para que eles perguntem, explorem e experimentem novas ideias, aprendendo de forma prática, com a mão na massa.
Rachel Maia dos Santos
Rachel Maia dos Santos
5 anos de experiência
"Aprender pode (e deve) ser divertido."
Eu ensino programação de forma lúdica e envolvente, usando jogos e desafios interativos para desenvolver o pensamento lógico. Respeito o ritmo de cada criança e busco fazer com que se sintam confiantes, curiosas e capazes de criar suas próprias ideias com programação.
Daianne Cordeiro
Daianne Cordeiro
3 anos de experiência
"A prática faz a evolução, o melhor jeito de aprender é errando, se divertindo e sendo criativo."
Minha abordagem educacional é prática, acolhedora e centrada no aluno. Transformo conteúdos complexos em algo simples e visual, criando um ambiente em que cada estudante se sente seguro para experimentar, errar e aprender no seu ritmo.
Comece com uma aula gratuita e veja como funciona
Passo 1 / 3
Passo 1 / 3
Conversa com o professor
O mentor conhece seu filho, entende seus interesses e cria um ambiente de confiança para que ele se sinta tranquilo e seguro.
Perguntas frequentes
Confira as respostas para as dúvidas mais comuns abaixo ou visite a Central de Ajuda para mais informações.
Como é a aula experimental?
Como posso verificar se a empresa é confiável? E se forem golpistas?
Como posso monitorar o progresso do meu filho?
Como as aulas são conduzidas?
Qual é a frequência das aulas?