У ребенка развитое воображение
Научим работать в графических редакторах и создавать мультфильмы, как у Disney, чтобы каждая идея претворилась в жизнь.
Курс 3Д-моделирования в «Блендер» (Blender)
Полный курс 3Д-моделирования в «Блендер» (Blender): создаем персонажей, локации и анимации.
Пример проекта
Студента курса
О курсе
Курс по 3Д-моделированию в «Блендер» (Blender) — это возможность для подростков 13–17 лет погрузиться в мир трехмерной графики и научиться создавать собственных персонажей, локации и анимации.
Ученики освоят профессиональный инструмент «Блендер» (Blender), изучат основы моделирования, освещения, текстурирования и анимации, а также познакомятся с профессиями, связанными с 3Д: от моделера до аниматора и визуализатора.
На курсе студенты учатся применять искусственный интеллект для генерации идей, референсов и текстур, что делает процесс современным и приближенным к реальной работе 3Д-дизайнера.
Итог курса — портфолио на «Бехенс» (Behance) и авторский 3Д-проект, демонстрирующий творческий стиль и профессиональные навыки ученика.
Кому подойдет курс?
Ребенок изрисовал все тетради, альбомы и стены
Освоим инструменты цифрового дизайна, чтобы у ребенка было бесконечное пространство для творчества.
Ребенок уже увлекается дизайном
Углубимся в направление — разберемся с композицией, цветом и начнем работать с задачами, как настоящие дизайнеры.
Чему научится ребенок на курсе
Ребенок освоит полный цикл создания CGI: от лепки персонажей и симуляции стихий в «Блендер» (Blender) до публикации готового портфолио
Создавать 3Д-миры и объекты
Освоит «Блендер» (Blender): от простых фигур до замков, комнат и целых локаций. Первые модели — с первого модуля.
Анимировать персонажей и снимать мультики
Научит героя ходить с помощью «скелета» и создаст свой первый мини-мультфильм с ним.
Управлять стихиями и эффектами
Создаст огонь, воду, дым и магические частицы для зрелищных симуляций в своих проектах.
Работать с текстурами и материалами
Научится делать поверхности реалистичными: дерево, камень, стекло — чтобы объекты «оживали».
Воплощать идеи от задумки до результата
Разовьет проектное мышление: каждый модуль — готовый проект, который учит доводить дело до конца.
Собирать цифровое портфолио
Оформит все свои работы (модели, анимации, симуляции) на «Бехенс» (Behance) — первую творческую коллекцию для будущего.
Начните с бесплатного урока
ШАГ 1 / 3
ШАГ 1 / 3
Пообщайтесь с преподавателем
Наставник начнет со знакомства с ребенком и узнает, что ему нравится, чем он увлекается. Часто дети стесняются или переживают, поэтому прежде всего мы выстраиваем доверие, чтобы ребенок почувствовал себя уверенно и спокойно.
Почему стоит выбрать Kodland
Болееучеников изстран прошли наши курсы залет, аучеников возвращаются на другие программы
Аккредитация на государственном уровне
Вы выбираете не кружок, а даете детям качественное образование: наши программы прошли аккредитацию в РФ и соответствуют международным стандартам.
Гибкие возможности оплаты
Подбираем посильные платежи без скрытых процентов и переплат: единовременная оплата, банковская рассрочка, внутренняя рассрочка школы.
Обучение с выгодой для семьи
Можно оплатить обучение материнским капиталом, а по окончании курса получить налоговый вычет 13%.
Kodland Комьюнити
Сообщество учеников и выпускников школы. Здесь дети обмениваются опытом, выкладывают проекты, находят друзей и встречаются с приглашенными спикерами.
Сертификат по окончанию
Официальный документ государственного образца
У школы есть образовательная лицензия, поэтому после курсов дети получают сертификаты. Это официальные документы, которые можно добавить в портфолио вместе с реальными проектами, которые ребенок реализует во время учебы.
Программа курса 3Д-моделирования в «Блендер» (Blender)
За 10 модулей ребенок пройдет весь путь — от основ интерфейса до сложных симуляций. Научится создавать 3Д-модели, локации, анимировать персонажей и эффекты.
Скачать программуМодуль 1. Введение в 3Д-моделирование
Модуль 2. Создание локации
Модуль 3. Моделирование интерьера
Модуль 4. Знакомство с анимацией
Модуль 5. Моделирование животных и персонажей
Модуль 6. Анимация персонажей
Модуль 7. Физические симуляции в «Блендер» (Blender)
Модуль 8. Разработка авторского персонажа
Модуль 9. Архитектурное моделирование
Модуль 10. Выпускной проект
Как проходят занятия?
Уроки проходят на нашей платформе в небольших группах. Учеба строится на практике: освоенные навыки дети сразу применяют в проектах
Проекты учеников
Каждому уроку — свое достижение
Елена, 11 лет
Цифровое творчество
Создала иллюстрацию робота-помощника в цифровом редакторе
Елена, 11 лет
«Я давно хотела научиться оживлять свои рисунки, и вот на курсе наконец-то разобралась, как это делать. Для финального проекта я придумала робота-помощника, но мне показалось, что одному ему будет скучно, поэтому добавила ему друга — котика. Получился вот такой маленький мультик про них»
Елена, 11 лет
«Я давно хотела научиться оживлять свои рисунки, и вот на курсе наконец-то разобралась, как это делать. Для финального проекта я придумала робота-помощника, но мне показалось, что одному ему будет скучно, поэтому добавила ему друга — котика. Получился вот такой маленький мультик про них»
Виктория, 14 лет
Цифровое творчество
Создала анимационный мультфильм про пчелку на платформе Wickeditor
Виктория, 14 лет
«Я закончила пятый модуль курса «Цифровое творчество». Теперь я умею делать мультики! Я придумала персонажа — пчелку и сама ее анимировала. Было интересно пройти весь путь — от идеи до готового видео»
Виктория, 14 лет
«Я закончила пятый модуль курса «Цифровое творчество». Теперь я умею делать мультики! Я придумала персонажа — пчелку и сама ее анимировала. Было интересно пройти весь путь — от идеи до готового видео»
Дмитрий, 12 лет
3Д-моделирование
Дмитрий смоделировал детализированное здание кафе с освещением
Дмитрий, 12 лет
«На занятиях по 3Д я создал модель двухэтажного кафе. Я сам строил его из базовых форм и прорабатывал внешний вид. Еще я подобрал освещение так, чтобы казалось, будто на улице уже вечер».
Дмитрий, 12 лет
«На занятиях по 3Д я создал модель двухэтажного кафе. Я сам строил его из базовых форм и прорабатывал внешний вид. Еще я подобрал освещение так, чтобы казалось, будто на улице уже вечер».
София
Цифровое творчество
София создала анимированный клип на песню Виктора Цоя
София
«Я решила сделать анимационный клип на песню Виктора Цоя. Сначала я придумала, как все будет выглядеть, и нарисовала персонажей. Потом я анимировала каждую сцену и постаралась сделать так, чтобы все движения попадали точно в ритм и настроение музыки»
София
«Я решила сделать анимационный клип на песню Виктора Цоя. Сначала я придумала, как все будет выглядеть, и нарисовала персонажей. Потом я анимировала каждую сцену и постаралась сделать так, чтобы все движения попадали точно в ритм и настроение музыки»
Самира
3Д-моделирование
Студентка создала рекламный ролик для любимых духов
Самира
«Мне очень нравятся мои духи, поэтому я захотела создать для них рекламу, которая выглядела бы как настоящая. Было очень здорово наблюдать, как моя идея превращается в реальный проект»
Самира
«Мне очень нравятся мои духи, поэтому я захотела создать для них рекламу, которая выглядела бы как настоящая. Было очень здорово наблюдать, как моя идея превращается в реальный проект»
Александр
3Д-моделирование
«Я захотел сделать такую комнату для себя — чтобы там были вещи для моих любимых хобби»
Александр
«Меня вдохновили разные дизайны, и я захотел сделать такую комнату для себя — чтобы там были вещи для моих любимых хобби. Мне очень нравится, как получилось использовать пространство: все на своих местах и выглядит удобно»
Александр
«Меня вдохновили разные дизайны, и я захотел сделать такую комнату для себя — чтобы там были вещи для моих любимых хобби. Мне очень нравится, как получилось использовать пространство: все на своих местах и выглядит удобно»
Проект студента
Графический дизайн
Студент курса разработал полноценную презентацию уже после 2-го модуля
Проект студента
В этом проекте студент применил знания из 2-го модуля курса графического дизайна: научился выстраивать макеты по модульным сеткам и работать со сложными шрифтами. Задача была создать стильную презентацию в духе мировых брендов.
Проект студента
В этом проекте студент применил знания из 2-го модуля курса графического дизайна: научился выстраивать макеты по модульным сеткам и работать со сложными шрифтами. Задача была создать стильную презентацию в духе мировых брендов.
Проект студента
Графический дизайн
Студент разработал фирменный стиль для шахматной школы
Проект студента
На 4-м и 5-м модулях мы учим ребят создавать логотипы и полноценные брендбуки. В этом проекте студент придумал фирменный стиль для шахматной школы: подобрал шрифты, цвета, разработал айдентику и оформление группы ВКонтакте.
Проект студента
На 4-м и 5-м модулях мы учим ребят создавать логотипы и полноценные брендбуки. В этом проекте студент придумал фирменный стиль для шахматной школы: подобрал шрифты, цвета, разработал айдентику и оформление группы ВКонтакте.
Проект студента
Графический дизайн
Студент разработал карточку товара для маркетплейса
Проект студента
Проект из 6-го модуля курса графического дизайна, где мы учим создавать дизайн инфографики для маркетплейсов. Студент создал карточку товара — это готовый выполненный заказ в портфолио.
Проект студента
Проект из 6-го модуля курса графического дизайна, где мы учим создавать дизайн инфографики для маркетплейсов. Студент создал карточку товара — это готовый выполненный заказ в портфолио.
Преподаватели — наша основа
Руслан Конев
Руслан Конев
Педагог дополнительного образования детей и взрослых: техническое творчество.
Педагог-психолог. Учитель информатики начальных классов.
В 2016 году стал первым педагогом, который начал учить детей создавать беспилотные летательные аппараты (гоночные дроны).
7
лет стажа
80
учеников выпустил
Татьяна Кыржалы
Татьяна Кыржалы
Образование: педагогические науки, история и право.
Работала учителем начальных классов, готовила детей к олимпиадам и поступлению в гимназии и лицеи по программам повышенной сложности.
Участник международных образовательных форумов.
6
лет стажа
40
учеников выпустила
Диана Беляева
Диана Беляева
Окончила университет с отличием по специальности «Математика и суперкомпьютерное моделирование».
Участвовала с 38 учениками в олимпиадах по информатике и робототехнике.
Прошла курсы по детской психологии и коммуникациям.
5
лет стажа
100
учеников выпустила
Котец Алексей
Котец Алексей
Образование и педагогические науки: Прикладная математика и информатика.
Окончил СОГУ им. К. Л. Хетагурова. Победитель грантовой программы УМНИК (ФСИ), победитель конкурса «Игровой код. Вызов» («Code Game Challenge») на всероссийской молодежной школе по робототехнике.
11
лет стажа
100
учеников выпустил
Джульетта Арцер
Джульетта Арцер
Разработала программно-аппаратный комплекс для контроля качества воздуха с управлением через Telegram-бот.
Также во время обучения по дополнительному курсу разработки на «Пайтон» (Python) реализовала оконное приложение для ведения экономических расчетов.
5
лет стажа
50
учеников выпустила
Коровина Юлия
Коровина Юлия
Магистр КГПУ им. В. П. Астафьева по направлению «Физическое и технологическое образование в новой образовательной практике».
Прошла профессиональную переподготовку и повышение квалификации. Окончила Академию труда и социальных отношений (Москва).
8
лет стажа
115
учеников выпустила
Дамирова Сабина
Дамирова Сабина
Окончила Шиппенгсбургский университет Пенсильвании (институт по американистике), Азербайджанский ГЭУ. Выпускница программы SUSI'22 и FLEX'21.
Была одним из организаторов Международного хакатона «Подростки и искусственный интеллект» (Teens In AI Global Hackathon).
5
лет стажа
70
учеников выпустила
Отзывы
Тысячи семей уже с нами
Приходите на бесплатный урок!
Вы можете выбрать направление сразу или определиться с решением после урока. За час мы познакомимся, подберем курс под интересы ребенка и сделаем первый творческий проект!
Вопрос-ответ
Посмотрите ответы на самые частые вопросы ниже или загляните в Центр поддержки за дополнительной информацией
Частота занятий, формат обучения?
Что делать, если мой ребенок не умеет пользоваться компьютером?
Что получит ребенок по окончании курса?
Есть только телефон или планшет — можем ли мы заниматься?
Есть ли у вас куратор и техподдержка?