Też stresowały Cię wystąpienia w szkole?
Dzieciom pomaga jedna prosta rzecz
Dla wielu dzieci wystąpienia przed innymi nie są łatwe. Referat przy tablicy, odpowiedź przed całą klasą czy przedstawienie swojego pomysłu nowym osobom — w takich sytuacjach potrzebna jest pewność siebie, a ta rzadko pojawia się sama.
Pomaga prosta rzecz: mówienie o czymś, co samemu się stworzyło. Kiedy dziecko dobrze zna swój projekt, łatwiej jest mu o nim opowiedzieć. Wie, jak działa, dlaczego wybrało konkretne rozwiązanie i co chciałoby jeszcze poprawić. Nie musi uczyć się tekstu na pamięć — wystarczy, że rozumie to, co stworzyło.
Opowiadając o swoich projektach, dzieci ćwiczą kilka ważnych umiejętności jednocześnie:
- uczą się porządkować myśli: od pomysłu, przez sposób działania, aż po efekt;
- odpowiadają na pytania dotyczące czegoś, co dobrze znają;
- uczą się spokojnie przyjmować pytania i informację zwrotną.
Jak wspierać to w domu?
Poproś dziecko, żeby pokazało Ci, co stworzyło, i zadaj kilka prostych pytań: Jak to działa? Co było najtrudniejsze? Co chciałbyś/chciałabyś jeszcze dodać?
Słuchaj bez poprawiania. Pytanie zadane z ciekawości może dać więcej niż gotowa uwaga czy poprawka. A jeśli dziecko ma ochotę, zaproponuj mu pokazanie projektu komuś jeszcze — na przykład babci, dziadkowi albo znajomym podczas wideorozmowy. Mała, życzliwa publiczność to dobry trening przed większym wystąpieniem.
Spróbuj w Kodland
Na zajęciach w Kodland dzieci uczą się programowania i tworzą własne projekty razem z nauczycielem. Podczas bezpłatnej lekcji próbnej poznają formę zajęć, spróbują swoich sił w programowaniu i stworzą coś własnego.
A potem mogą po prostu opowiedzieć Ci, jak było.
